ACHASSI163

目前的想法,发现,观点,解释和结论的文本和模式,结合源材料,引用、图形表示和专门规程条款,约定和概念

详细内容

• 沟通结果,预测,意见,决策,判断和结论,使用文本类型(例如,报告、有说服力的文章,合理的论点,解释)选择适合的目的和目标受众(技能:知识、信息和通讯技术(ICT)能力、批判性和创造性思维,个人和社会功能)
• 引用来源的证据(例如,考古文物和书面帐户)在他们的文本(技能:知识、信息和通讯技术(ICT)能力、批判性和创造性思维)
• 使用图形表示(如图表、表格、表格和照片)到现在,补充和明确信息包含在报告和其他文件(技能:识字、数学、信息和通讯技术(ICT)能力、批判性和创造性思维)
• 用数字技术来创建多媒体表示(例如,显示古代战争的具体特性,金字塔复杂或墓地;显示存活率的空间分布和模式;提出修改宪法的情况下)(技能:知识、信息和通讯技术(ICT)能力、批判性和创造性思维)
• 使用正确的实施学科术语和概念呈现研究结果和结论(例如,当解释法治、分权,世俗国家,市场,劳动力,收入,财务目标,创业行为和技能,成本和收益)(技能:读写能力、批判性和创造性思维)

(查看这个话题在www.australiancurriculum.edu.au上)